~多 重 象 限~

四顆星是打在芬蘭的教育制度上，這本書就是一本旅遊雜誌文就是了。

芬蘭的教育，有很多優點。
比如說教課書，都是以跨學科、國際化、現實的資訊和數據來學習，所以數學題目是世界最高的大樓、芬蘭國內的最長河流...
語言則是多元化，一個小學生要學到三、四種語言是很正常的，學到五、六種的人也是有的。
課程內容，更是多才多藝，音樂、繪畫、手工藝、戶外活動、教學參觀...什麼都少不了。
更好的是連續幾年的兩週職業實習，讓青少年就可以知道各行各業實際上的工作內容。

當然，你也可以說他們的小孩很忙，從小就接觸過非常非常多種的課程，小學樂器就摸過五、六種。總之，他們讓小孩充份接觸現實中的各種東西，給他們充份的可能性，於是就不像台灣充滿了「到大學還不知道自己興趣」的人。這是他們教育非常好的一面。

不過，反過來想一下，如果說台灣也是從小到大都是免費教育，教育經費是以學生人數來算，而不是以學校排名來算。那麼我想，對於教職員、家長、學生、社會來 說，什麼科系也不會有什麼高下分別，因為學生想讀才是重點，學生才是大爺。因為每一間大學都沒有分別、每一間高中、國中也沒有分別，小孩只要盡情地玩他想 玩的興趣就行了，完全不用勉強自己去研讀數學、物理...
真是「美麗新世界」丫...(這原本就是金錢有能的一面) 

「不強調要孩子去競爭，而把關注焦點集中在教導孩子擁有足夠的能力，這樣才能在人生適當與必要的時候，與他人互相合作並自我保護。」~芬蘭教委R. Laukkanen